Foto: maestra de Educ. Inicial durante su exposición después de un arduo trabajo en equipo.
Es muy interesante compartir experiencias pedagógicas entre maestros y maestras de Educación inicial y primer grado.
Es la primera vez que nos sentamos juntos en un aula y la segunda especialidad en la enseñanza de comunicación y matemática es el nexo para dar a conocer nuestras fortalezas y debilidades como parte de nuestro aprendizaje constante para beneficio de nuestros educandos.
Por otro lado sugerimos a los colegas formadores mayor dinamismo durante las sesiones de clase, no siempre las exposiciones de trabajo en equipo se traducen en el aprendizaje deseado de los participantes en el programa, se deben variar constantemente las estrategias de enseñanza y aprendizaje, ya que de ello depende lo que nosotros haremos como maestros en las aulas con nuestros niños y niñas y son uds. nuestros modelos a imitar para tal fin.
Los maestros participantes estamos entusiasmados con el programa, asistimos con ganas de aprender nuevas formas, estilos, modelos, paradigmas o tal vez recordar conceptos olvidados que respondan a nuestras necesidades como docentes de aula y como tal, las sesiones de aprendizaje programadas para tal fin, deben responder a la altura de las circunstancias.
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